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部编版： 三年级上册
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  • 1． 拨动琴弦时，琴弦越细，声音；琴弦越粗，声音。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第四节探索尺子的音高变化同步训练
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  • 2． 当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音，轻轻拨，声音。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第四节探索尺子的音高变化同步训练
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  • 3． 尺子伸出桌面越短发出的声音；尺子伸出桌面越长发出的声音。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第四节探索尺子的音高变化同步训练
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  • 4． 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：教科版科学四年级上册第三单元第四节探索尺子的音高变化同步训练
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  • 5．  漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的产生的。   
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第五课《声音的传播》练习
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  • 6． 下列说法错误的是（  ）  
    A: 我们听见声音一定有物体在振动
    B: 不振动的物体一定不发出声音  
    C: 只要物体振动，就一定能听到声音
    D: 物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第五课《声音的传播》练习
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  • 7． 把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将(    )。

      
    A: 越来越小
    B: 越来越响
    C: 不变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第五课《声音的传播》练习
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  • 8． 在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第五课《声音的传播》练习
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  • 9． 下列说法中正确的是（    ）  
    A: 只要物体振动，就一定能听到声音  
    B: 固体、液体、气体都能传播声音  
    C: 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈  
    D: 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第五课《声音的传播》练习
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  • 10． 声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：教科版小学科学四年级上学期第三单元第五课《声音的传播》练习
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