当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 三年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 读图题。

    仔细观察滚珠轴承示意图,并回答相关问题。

                   

    滚珠轴承是一种将(    )的装置。  
    滚珠轴承里有很多钢珠,为什么要放入钢珠?
    你在哪里见过滚动轴承?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 4.6滑动与滚动同步练习
  • 2. 填空题。     
    一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。
    当一个物体在另一个物体表面上滑动时,在两个物体接触面上产生的阻碍作用,叫;一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用,叫
    物体间的接触面越    (填“光滑”或“粗糙”),摩擦力就越大。物体越(填“重”或“轻”),摩擦力越大。对于相同的物体,(填“滚动”或“滑动”)摩擦力大。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 4.6滑动与滚动同步练习
  • 3. 判断题。 
    一个很重的箱子,我们推不动它,但是在箱底加两根圆木之后就会比较容易推动。
    在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比的实验中,物体的重量应该保持不变。
    同一个物体,滚动时摩擦力小,滑动时摩擦力大。
    为了增大摩擦,人们常常在机器部件上加润滑油。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 4.6滑动与滚动同步练习
  • 4. 简答题。   
    汽车、自行车刹车都采用了阻止车轮转动的方法,为什么车轮停止转动,车子就能很快停下来?
    在日常生活中,哪些运动是滑动运动?哪些运动 是滚动运动?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 4.6滑动与滚动同步练习
  • 5. 连线题。

      

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 4.6滑动与滚动同步练习
  • 6. 选择题。     
    (    )的笔尖与纸之间摩擦是滚动摩擦。    
    在同一平面上,同一物体滚动时受到的摩擦力和滑动时受到的摩擦力相比,(    )。    
    在比较小车的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小时,应改变的条件是(    )。   
    人们用滚动方式移动重物比较(    )。    
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 4.6滑动与滚动同步练习
  • 7. 补充下列实验过程。

    ①实验目的:比较物体滑动和滚动的摩擦力的大小。

    ②实验材料:小车、弹簧测力计、胶带、钩码。

    ③相同条件:

    ④不同条件:

    ⑤实验步骤:先测小车正常行驶时的滚动摩擦力,然后把小车的轮子固定住,测小车在刹车状态下与桌面的滑动摩擦力。

    ⑥实验记录:


        实际测量

    平均值

    轮子滚动前进的摩擦力

    (正常行驶)

    0.1N


    0. 09N


    0.1N


    0.1N


    轮子滚动前进的摩擦力

    (刹车时)

    1.8N


    2.1N


    2.0N


    2.0N


    ⑦实验结论:

    滑动摩擦力是滚动摩擦力的倍。

    通过实验,我们发现:在相同条件下,

    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 4.6滑动与滚动同步练习
  • 8. 准备一大一小两个瓶盖,把小瓶盖用橡皮泥固定在桌面上,用胶带把铅笔粘到大一点的瓶盖上。把大瓶盖盖到小瓶盖上,用力转一转。
    这时瓶盖容易转动吗?为什么?
    如果给你一些玻璃球,你能让大瓶盖转起来灵活些吗?说一说你的方法。
    为什么你可以用玻璃球使大瓶盖转动得更灵活?
    还有什么办法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 4.6滑动与滚动同步练习
  • 9. 在同一平面上,同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力(   )
    A: 要大
    B: 要小
    C: 一样大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学五年级上册第四单元第六课滑动与滚动同步练习
  • 10. 为了增大摩擦,人们常常在一些机器部件上加润滑油。(    )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版科学五年级上册第四单元第六课滑动与滚动同步练习