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部编版： 七年级上册
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  • 1． 1997年2月，英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果——7个月前，英国的一个研究所成功地无性繁殖了一只雌性小绵羊，它就是被命名为“多利”的克隆羊。这个消息引起了世人的普遍关注。右图是克隆绵羊“多利”的培育过程。请据图回答下列问题：

     
    写出图中A、B所指的细胞工程名称：A  ，B  。

     

    “多利”在相貌、性别方面与更接近。这说明了。

    继植物组织培养成功之后，克隆绵羊培育成功，证明。
    难度： 困难 题型:压轴题 来源：苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
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  • 2． 克隆是不经过(    )而获得新个体的方法。
    A: 受精过程
    B: 光合作用
    C: 呼吸作用
    D: 以上3项都是
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
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  • 3． 克隆就是不经过而获得的方法。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
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  • 4． 利用克隆技术能否使“恐龙复活”？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
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  • 5． 产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自(    )
    A: 乳腺细胞
    B: 神经细胞
    C: 生殖细胞
    D: 其他细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
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  • 6． 下列生物均是在现代生物技术作用下形成的，其中利用的技术与其他不同的是(    )
    A: 荧光猪
    B: 白菜—甘蓝植株
    C: 克隆蛙
    D: 多利羊
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
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  • 7． 下列关于多利羊的说法中，正确的是(    )
    A: 多利羊的克隆成功意味着人类可以利用动物身上的任何一个体细胞生产出与这一动物完全相同的个体
    B: 克隆羊多利的诞生标志着基因工程取得了重大的进展
    C: 克隆羊多利在性状上主要和提供卵细胞的羊相似
    D: 克隆技术对人类只有益处
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
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  • 8． 利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的反应，而且可以解决可供移植的人体器官的难题。
    难度： 困难 题型:易错题 来源：苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
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  • 9． 制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了（ ）
    A: 隔绝空气，防止杂菌进入并繁殖
    B: 利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵
    C: 防止灰尘污染
    D: 使多种细菌在坛内快速增多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物八年级下册第九单元第二十三章第一节源远流长的发酵技术同步练习
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  • 10． 下列说法正确的是（ ）
    A: 人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理
    B: 水果放久了会有酒味，是乳酸菌发酵的结果
    C: 发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物，生产人类需要的产品的新阶段
    D: 发酵技术与人类关系密切，但是其发展的历史还很短
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物八年级下册第九单元第二十三章第一节源远流长的发酵技术同步练习
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