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部编版: 九年级上册
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  • 1. 某同学对蜡烛的燃烧进行探究:

    ①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭.,如实验一.

    ②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.

    ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.

    操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是
    如实验二所示,点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是、内焰和焰心,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1s 后取出,可以看到(填字母)处的火柴梗最先炭化.结论:蜡烛火焰的温度最高.
    操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是(填序号),理由是
    再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现

    结论:蜡烛燃烧以后的生成物是

    该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是

    A,反复实验,并观察是否有相同的实验现象

    B,查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

    C,认为与本次实验目的无关,不予理睬

    D,询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 2. 为了探究蜡烛燃烧的现象,点燃蜡烛灯后,取一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1s~2s后取出,请你继续帮忙完成下列实验报告:

    实验步骤

    实验现象

    结 论

    点燃蜡烛,将一根火柴横在火焰上方;

    火柴梗两端最先烧焦.

    酒精灯的火焰分为、焰心.的温度最高.

    将一只干冷的烧杯罩在火焰上方;

    烧杯内壁出现水雾.

    说明蜡烛燃烧生成了

    将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方.

    石灰水变

    说明蜡烛燃烧还生成

    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 3. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
    取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的硬度,密度比水溶于水.
    点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”或“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛的温度最高.

    再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:蜡烛燃烧生成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 4. 化学兴趣小组的芳芳对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
    取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
    点燃蜡烛,观察到火焰分为三层.把一根火 柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的温度最高;

    再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现结论:蜡烛燃烧以后的生成物是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 5. 化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
    取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
    点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.

    在探究的过程中,同学们发现燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出.

    【发现问题】白烟的成分是什么呢?

    【猜想与假设】

    ①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;②白烟是蜡烛燃烧时生成的水;

    ③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒.

    【实验验证】

    熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证猜想,此实验能否得出正确结论?,原因是

    熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是
    熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触灯芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设提供了证据.同时可排除假设,因为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 6. 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
    取一支白色蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛,结论:.(写出石蜡性质的3点信息)
    取一根火柴梗放在火焰上约1秒后取出,可以看到层处(填字母)的火柴梗最先变黑.

    结论:蜡烛火焰的温度最高.

    再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现;片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的石灰水,振荡后发现

    结论:蜡烛燃烧后的生成物有;写出蜡烛燃烧的文字表达式

    熄灭蜡烛后观察到的现象是有白烟生成,白烟形成的原因是,点然白烟蜡烛重新燃烧.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 7. 某课外兴趣小组用实验的方法对蜡烛燃烧产生的火焰进行了以下探究.

    [实验一]

    甲同学点燃蜡烛,将小木条迅速平放入蜡烛燃烧的火焰中(如图A),约1s﹣2s后取出,观察,该同学的实验目的是

    要得出正确的实验结论,需控制的实验条件是

    上述实验中,平放入焰心火焰中的小木条现象如图A,这证明焰心温度
    [实验二]

    向焰心斜向插入一根细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明有关焰心物质的性质是:

    针对上述实验现象,乙同学认为焰心气体含大量CO2 . 从生活常识来看,你认为乙同学的猜想(填“合理”或“不合理”).
    丙同学猜想焰心物质中可能含有石蜡的蒸汽,如何证明他的猜想?请试着写出合理的实验方案(包含操作、现象、结论).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 8. 如图1为学生“对蜡烛及其燃烧的探究”所做的实验,请回答下列有关问题:

    ①A实验的目的是

    ②做B实验时,许多小组同学观察到烧杯壁上有水珠,把烧杯翻过来注入澄清石灰水,石灰水变浑浊,写出该反应的文字表达式

    ③C实验中,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,如何操作才能确保实验成功?

    实验室常用下列装置来制取氧气

    ①图2中仪器a的名称为

    ②图2B制取氧气发生反应的文字表达式为

    ③检验氧气是否集满的方法是

    ④A、C组合制取氧气结束时,应先撤出导管,再熄灭酒精灯,原因是

    某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图3所示的装置,根据装置回答下列问题:

    ①用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到U形管右侧水面的变化情况是

    ②通过这个实验可以得出的结论是

    ③为什么不能用木炭取代白磷做这个实验?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 9. 同学们已经对蜡烛及其燃烧进行过探究了,请你完成下列空格:
    取一支蜡烛,用小刀切下一小片石蜡放入水中,石蜡会

    结论:石蜡的密度比水(填“大”或“小”).

    点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层(如图所示),

    图中b、c分别是.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰上约1S后取出,可以看到处(填字母)的火柴梗最先变黑(炭化).

    结论:蜡烛火焰的温度最高.

    将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上,发现烧杯内壁有出现,片刻后取下烧杯,迅速倒入少量澄清石灰水,振荡后发现

    结论:石蜡燃烧后生成了.请写出石蜡燃烧这一反应的文字表达式:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b
  • 10. 飞飞同学对蜡烛的燃烧进行了如下实验探究.

    实验①:如图甲,点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭.

    实验②:如图乙,再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃.

    实验③:如图丙,将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象.

    实验①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是
    实验②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:

    A.白烟是水蒸气;     B.白烟是石蜡固体小颗粒;     C.白烟是二氧化碳.

    你认为上述猜想有道理的是(填序号),理由是

    飞飞同学在做实验①的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是       
    实验③中,木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度

    难度: 中等 题型:常考题 来源:蜡烛燃烧实验b