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部编版: 七年级上册
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  • 1. 春秋晚期,庄子创立了道家学派。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 小历同学对军事非常感兴趣,尤其对兵书《孙子兵法》特别感兴趣,一有空就向其他同学介绍《孙子兵法》,有一次,他自豪地向同班同学介绍说:“《孙子兵法》是春秋晚期杰出的军事家孙膑所著,是世界上最早的兵书。‘知己知彼,百战不殆’这一句军事格言,就出于此书。”小历的说法有一处错误,请指出并简要说明了理由。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 阅读下列材料,回答问题
    材料一 春秋战国以来,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。
    材料二 泉城广场齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像,其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家,他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。

    材料一中“社会急剧变化”主要指什么?

    请从材料二中找出战国时期的儒家学派思想家,并说出其主张有哪些。

    墨翟(墨子)是哪一学派的著名思想家?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 认为“一切事物都有对立面”的思想家是 ;主张“兼爱”、“非攻”的思想家是 。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 阅读材料,结合所学知识回答问题。
    材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。
    材料二

    墨子          孟子             庄子         韩非子

    据材料一,指出孔子创立的学派及其思想的核心。

    材料二图中的人是战国时期各学派的创始人或代表人物,他们的核心思想分别是什么?

    春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面,每个人都有发挥自己政见的权利,如果你生活在春秋战国时期,你会学习哪家的思想,为什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 了解圣人孔子:
    “全世界都在学中国话,孔夫子的话越来越国际化,全世界都在讲中国话,我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》,表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识,回答下列问题。

    歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期?

    他是哪一学派的创始人?

    他主要的思想主张有哪些?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 阅读下列材料:
    材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
    材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
    ——岳麓版《中国历史》七年级上册
    材料三:中国传统文化影响深远,“兼爱”(互爱互利)、“非攻”(反对不义战争),“尚赞”(选贤举能)等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
    材料四:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
    ——《中国传统德治思想的现代选择》
    请回答:
    (1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?
    (2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?
    (3)材料三“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点?这个学派的创始人是谁?
    (4)根据材料四,请写出现代化治国的方略是什么?我们应该怎样对待传统思想文化?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 创新是国家强盛和民族进步的灵魂,阅读下列材料,回答问题。
    【思想创新】  
    材料一   
     
    【科技创新】
    材料二:

    【政策创新】  
    材料三 (新政时期)罗斯福政府通过国会制定七百多个法案。如整顿金融的《紧急银行法》以及《全国工业复兴法》……                     
    【制度创新】
    材料四:1997年的一副对联一国两制谋一统两岸三地求发展
    请回答:
    (1)材料一反映了战国时期思想上的何种局面?
    (2)阅读材料二并结合课本所学知识,写出第三次科技革命开始的时间,开始的主要标志。
    (3)依据材料三概括罗斯福新政的特点。以及中心措施。
    (4)从材料四看出“一国两制”构想主要用于解决什么问题?其实践的成果是什么?

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 9. 追寻中国梦
    某校九年级13班同学以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动,请你参与。
    【辉煌与领先】
    材料一:(古代)中国的温文有礼、文化腾达和威力远被,同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照……中国由于迅速恢复了秩序和统一而赢得了这个伟大的领先。
    ——韦尔斯《世界史纲》
    【屈辱与反思】
    材料二:1858年4月、1900年7月英国著名漫画杂志《Punch》登载了题为“没有开化的中国佬”和“中国就要崩溃了”的漫画。
    材料三:中国从前是很强盛很文明的国家……(为何)到了现在便一落千丈呢?此中最大的原因,就是由于我们失了民族的精神……我们今天要恢复民族的地位,便先要恢复民族的精神……除了大家联合起来做成一个团体以外,就要把固有的旧道德恢复起来……就是固有的知识也应该唤醒他……要把我们固有的能力一齐都恢复起来……还要去学欧美之所长,然后才可以和欧美并驾齐驱。
    ——孙中山《三民主义》(1924年)
    【革命与独立】
    材料四:中国革命第一步(阶段),改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段),使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。
    ——毛泽东《新民主主义论》(1940年)
    【发展与复兴】
    材料五:1978年以来,中国改革开放30多年所取得的辉煌成就,奏响了中华民族伟大复兴的序曲,使世界重新认识了中国。
    ——美国《时代》周刊

    请指出我国封建文化正统思想的代表人物及其创立学派。

    分析材料二,指出1900年后西方国家是怎样使中国“崩溃”的?

    依据材料三,概括孙中山为实现民族复兴提出的主张。

    指出第一步(阶段)革命胜利的标志。

    奏响中华民族伟大复兴的序曲是哪次会议?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10.

    政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一,探究中外政治思想文
    化发展的进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
    【思想篇】
                      
    图一 孟子                        老子                          墨子                              图二 但丁  

    【政治篇】
                          
    图三 秦朝政治制度示意图                图四 英国资产阶级革命后权力示意图
    【改革篇】
    材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。
    ——《汉书·食货志上》
    材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
    ——《简明中国史读本》
    材料三  1883年,日本人在东京的鹿鸣馆仿照西方国家的生活方式进行活动。

    图一、图二分别让你能联想到哪些重大的思想运动?

    根据图三指出秦朝的政治制度是什么?图四反映的政治体制是通过哪一部法律文献加以确立的?

    据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?

    材料三现象的出现,源于日本19世纪中期的改革哪一改革措施?

    难度: 中等 题型:模拟题 来源: