万考题-全国中小学题库

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年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某同学利用光电传感器设计了测定重力加速度的实验，实验装置如图1所示，实验器材有铁架台、光电计时器、小钢球等．铁架台上端固定一个电磁铁，通电时，小钢球被吸在电磁铁上，断电时，小钢球自由下落．

先将光电门固定在A处，光电计时器记录下小球经过光电门的时间 $\text{[math]}$ ，量出小球释放点距A的距离为h₀ ，测出小球的直径d（d远小于h₀）．则小球运动到光电门处的瞬时速度v=，当地的重力加速度为 g=．用题中所给字母表示）

若某次实验时光电计时器记录下小钢球经过光电门的时间为 $\text{[math]}$ ，请你判断此时光电门距A处的距离 $\text{[math]}$ ．（用（1）中所给字母表示）

由于直尺的长度限制，该同学改测光电门位置与其正上方固定点P（图中未画出）之间的距离h，并记录小球通过光电门的时间 $\text{[math]}$ ．移动光电门在竖直杆上的位置，进行多次实验．利用实验数据绘制出如图2所示的图象，已知图象斜率为k，纵截距为b，根据图象可知重力加速度g=．

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难度：简单题型:常考题来源：江苏省苏州新区一中2019-2020学年高一上学期物理10月月考试卷

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2．

某校高一年级老师在课堂上测定学生的反应时间，按图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下落时，立即用手抓住直尺，记录抓住处刻度对应的数据，重复以上步骤多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据如下表（单位：cm，g=10m/s²）。这三位同学中反应速度最快的是同学，他的最快反应时间为s。

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如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从O点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50Hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得s₁=1.22cm， s₂=2.00cm， s₃=2.78cm， s₄=3.62cm， s₅=4.40cm，s₆=5.18cm。

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①打点计时器打计数点3时，小车的速度大小是v=m/s。（计算结果保留两位有效数字）。

②为了尽量减小误差，请使用题中给出的所有测量数据，计算小车的加速度大小为a=m/s²（计算结果保留两位有效数字）。

难度：简单题型:常考题来源：江苏省苏州新区一中2019-2020学年高一上学期物理10月月考试卷

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3．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50 Hz，如图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、l、2、3、4、5、6七个计数点，用米尺量出各段距离分别为x₀₁=1.21cm，x₁₂=2.02cm，x₂₃=2.77cm，x₃₄=3.58cm，x₄₅=4.42cm，x₅₆=5.20cm。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v₄=m/s，小车的加速度大小a= m/s ²。

难度：简单题型:常考题来源：江苏省苏州市张家港中学2019-2020学年高一上学期物理10月月考试卷

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4．如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由电磁式打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点之间还有四个计时点，其中s₁=7.05cm、s₂=7.68cm、s₃=8.33cm、s₄=8.95cm、s₅=9.61cm、s₆=10.25cm，已知该打点计时器的频率f=50Hz，则：

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A点处瞬时速度的大小是v_A=m/s，小车运动的加速度计算表达式为a=，（用字母s、f表示），加速度的大小是a=m/s² ．（计算结果均保留两位有效数字）

在本实验中，对于减小实验误差来说，下列方法有益的是___________。

难度：简单题型:常考题来源：江苏省四校联考2019-2020学年高一上学期物理10月月考试卷（泰州、宜兴、梁丰、江都中学)

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5．自由落体仪如图所示，其主体是一个有刻度尺的立柱，其上装有磁式吸球器、光电门1、光电门2、捕球器、小钢球。利用自由落体仪测量重力加速度实验步骤如下：

①将自由落体仪直立于水平地面上，调节水平底座使立柱竖直，固定好吸球器；

②适当调节两光电门1、2的位置，由刻度尺读出两光电门的高度差为h₁ ，用吸球器控制使小球自由下落，由光电计时器读出小球由光电门1到光电门2的时间，重复数次，求出时间的平均值为t₁；

③光电门1不动，光电门2的位置下移，再用刻度尺读出两光电门的高度差为h₂ ，用吸球器控制使小球自由下落，由光电计时器读出小球由光电门1到光电门2的时间，重复数次，求出时间的平均值为t₂；

④计算重力加速度值g。请回答下列问题：

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在步骤③中光电门1的位置保持不动的目的是。

若小球到达光电门1时的速度为v₁ ，当地重力加速度为g，则小球通过两光电门间平均速度v的表达式为。（用v₁、g和t₁表示）

用测得的物理量表示重力加速度值g=。（用h₁、h₂和t₁、t₂表示）

难度：简单题型:常考题来源：江苏省四校联考2019-2020学年高一上学期物理10月月考试卷（泰州、宜兴、梁丰、江都中学)

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6．在做“研究匀变速直线运动”的实验中：

实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计.其中在本实验中不需要的器材是 .

如图1所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔T=0.02s，其中x₁=7.05cm、x₂=7.68cm、x₃=8.33cm、x₄=8.95cm、x₅=9.61cm、x₆=10.26cm.下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度、.

为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a= .

以A点为计时起点，在坐标图2中画出小车的速度-时间关系图线.

根据你画出的小车的速度-时间关系图线计算出的小车的加速度a= m/s².

难度：简单题型:常考题来源：江苏省沭阳县修远中学2019-2020学年高一上学期物理10月月考试卷

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7．某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定的A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出：

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试根据纸带上各个计数点间的距离，求：（本题计算结果数值保留两位有效数字）

计算出打下D点时小车的瞬时速度为m/s，小车的加速度为m/s²。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省淮安市涟水县第一中学2019-2020学年高一上学期物理10月阶段性测试试卷

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8．某班同学利用如图甲所示装置“探究小车速度随时间变化的规律”，电火花计时器使用的是频率为50 Hz的交流电源．

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电火花计时器的工作电压为（选填“4~6 V”或“220 V”）．安装纸带时，需要将纸带置于（选填“复写纸”或“墨粉纸盘”）的（选填“上方”或“下方”）．

下列说法正确的是________．

第1个实验小组所得纸带上打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出)．x₁＝3.59 cm，x₂＝4.41 cm，x₃＝5.19 cm，x₄＝5.97 cm，x₅＝6.78 cm，x₆＝7.64 cm．则小车的加速度a＝m/s²(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度v_B＝m/s．(结果均保留两位有效数字)

第2个实验小组计算出所得纸带上各计数点对应的速度后，在坐标系中描出的点如图丙所示，请根据这些点在图丙中作出v–t图像，并根据图像计算出小车运动的加速度a=（结果保留三位有效数字）．

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难度：中等题型:常考题来源：江苏省淮安市楚州中学2019-2020学年高一上学期物理第一次阶段测试试卷

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9．在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中：

要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是（填“直流电”，“交流电”），它们是每隔s打一个点。

关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验，下列说法中错误的是（_________）

实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s₁= 3.59cm， s₂=4. 41cm， s₃=5.19cm， s₄= 5.97 cm，s₅= 6. 78cm，s₆=7.64cm。则打点计时器在打D点时小车的速度v_D=m/s，小车的加速度a=m/s²（要求充分利用测量的数据）（结果均保留两位有效数字）

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难度：中等题型:常考题来源：山东省潍坊第一中学2019-2020学年高一上学期物理10月阶段性质量检测试卷

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10．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：

下列关于电磁打点计时器的说法中正确的是（）

下列操作中正确的有（）

实验中，电火花打点计时器使用的交流电频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择标为0~6的计数点，相邻两个计数点间还有四个点未画出，纸带旁边并排放着毫米刻度尺，零刻度点跟0计数点对齐，请你根据放大的图片计算出2和4两个计数点的速度v₂、v₄ ，（保留两位有效数字）。v₁=0.15m/s；v₂=m/s；v₃=0.27 m/s ；v₄= m/s； $\text{[math]}$ =0.39m/s

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根据数据作出纸带的v—t图像，由图像求得纸带的加速度为m/s²、打点计时器打下0点时纸带的速度v₀= m/s（保留两位有效数字）。若实验中交变电流的频率大于50Hz，而实验的学生并不知道，那么该学生所测的加速度值比实际值（选填“偏大”或“偏小”）

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难度：中等题型:常考题来源：江苏省海安高级中学2019-2020学年高一上学期物理10月月考试卷

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