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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下面是“蚂蚁的通讯"探究实验的几个步骤,其中错误的是(    )
    A: 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
    B: 实验时蚂蚁处于饥饿状态
    C: 实验过程中不能直接用手移动木条
    D: 木条的粗细、长短应- -样
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第三节社会行为
  • 2. 某同学准备探究动物的行为,他准备了以下几种动物,你认为可行的是(    )
    A: 生病的小鸡
    B: 缺了一条腿的小狗
    C: 剧毒的银环蛇
    D: 发育正常、健康的小兔
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为
  • 3. 在白菜等十字花科蔬菜的叶上,常常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫,而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫。菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗?请回答在探究这一问题的制订计划环节中,有关提高实验结果和结论可靠性的问题。
    实验材料的选择是否恰当,关系到实验结果的可靠性。图A所示菜青虫发育要经过的几个阶段,本实验选作初始实验材料的是其中的,你的理由是:

    要提高实验结果的可靠性,需要设计对照实验。本探究活动对照实验的设计为:用十字花科植物汁液涂抹的滤纸与进行对照。
    控制单一变量,是保证实验结果可靠性的关键因素。图B是实验材料放置的几种方式,其中只有丙能保持单一变量。请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因。甲:;乙

    在实验进行到什么程度时计数、计数时机设置的标准也会影响到实验结果的可靠性。本实验中判断菜青虫取食的标准应是     
    证据越充足,所得出的实验结论可靠性就越高。如果给你提供白菜、油菜、卷心菜、萝卜4种十字花科植物和芹菜、莴苣、韭菜、葱4种非十字花科植物,为获得最为充足的证据,应如何选择使用这些实验材料,请将你设计的放置方式填写在图C中的空白圆圈内;如果按你的设计进行实验,要获得更为充足的证据,还应进行的实验环节是: 。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为
  • 4. 为了研究动物的行为,生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的"这一探究实验。请分析回答下列问题:

    请将下面同学们的部分实验报告补充完整。

    ①根据仓鼠的大小制作迷宫。

    ②实验前让仓鼠饥饿1天,仅提供水给仓鼠饮用。

    ③先在迷宫的出口处放适量鼠粮,再从迷宫的入口处放进仓鼠,同时用秒表计时。记录仓鼠从人口到达出口的时间。

    ,直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。

    ⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计,绘制成柱形图,如下图所示。

    ⑥分析柱状图数据,得出结论:仓鼠走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间。可见仓鼠的行为是在生活过程中,通过生活经验和学习而获得的。

    为了保证该实验的变量唯一,下列做法正确的是     。
    生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验,这样做的目的是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为
  • 5. 为什么在菜青虫的取食行为研究中,要从卵开始隔离饲养(    )
    A: 证明是后天学习形成的
    B: 排除后天学习因素的影响
    C: 卵比较容易取用
    D: 卵中有传染性物质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为
  • 6. 下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”这一实验的分析,错误的是(    )
    A: 实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理
    B: 小鼠经过几次“尝试与错误"后获取食物,这是学习行为
    C: 这种行为只与遗传因素有关,而与环境因素无关
    D: 小鼠的这种行为与黑猩猩钓取白蚁属于同一类型的动物行为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为
  • 7. 在做“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究实验时,生物兴趣小组选取经饥饿处理的小鼠,让其在相同环境条件下多次走相同迷宫,得到如下图2结果:

    以下分析正确的是(   )

    A: “小鼠走迷宫获取食物”属于先天性行为
    B: 小鼠第一次实验的“尝试与错误”时间最少
    C: 小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记和消失
    D: 小鼠重复走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间越短
    难度: 中等 题型:真题 来源:四川省凉山州2021年中考生物试卷
  • 8. 下列在研究动物行为的过程中,没有使用到实验法的是(   )
    A: 法布尔研究昆虫
    B: 劳伦兹研究小野雁学习行为
    C: 弗里施研究蜜蜂色觉
    D: 廷伯根研究银鸥幼雏求食行为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西贵港市港南区2021年初中学业水平考试第四次模拟考试生物试卷
  • 9. 实验探究

    为了探究蚂蚁的觅食行为,某兴趣小组用胶头滴管在不伤害蚂蚁的前提下抓了30只蚂蚁,随机平均分装在被标记为①②③的500mL容量的烧杯中,实验设计以及10分钟和20分钟后蚂蚁在聚集在食物周边的数量情况见下表。请你根据设计方案,回答相应各小题。

    装置标号

    蚂蚁数量

    放置食物

    放置环境

    10分钟聚集数量

    20分钟聚集数量

    10

    少许白砂糖

    常温22℃

    6

    9

    10

    少量辣椒酱

    常温22℃

    3

    1

    10

    少许白砂糖

    冷藏5℃

    2

    5

    装置①和装置②的实验变量是;根据两组记录情况可以看出,蚂蚁更喜欢觅食
    装置①和装置③的实验变量是;根据两组记录结果,你可以得出什么结论:
    实验完成之后,小蚂蚁的正确处理方法是:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省肇庆市2021年生物中考定心试卷
  • 10. 动物行为的研究有许多经典案例与方法。下列相关叙述错误的是(  )
    A: 动物行为的研究主要是观察与实验法
    B: 弗里施对蜜蜂色觉的研究是观察法
    C: 法布尔对昆虫的研究属于观察法
    D: 劳伦兹对小野雁学习行为研究属于观察法
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省清远市英德市2021年生物中考二模试卷