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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图，每次都让同一只小鼠在饥饿状态下走同一个迷宫找食物，随着次数增加，它所花的时间发生了变化，那么（　　）

    A: 随着次数增加小鼠花的时间会变长
    B: 小鼠学走迷宫不受遗传因素的影响
    C: 不同小鼠学走迷宫的能力可能不同
    D: 小鼠一旦学会了走迷宫就不会忘记
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省中山市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 2． 小明在一个培养皿的两端分别放了少许盐粒和砂糖，放入3只蚂蚁进行观察，他发现蚂蚁最终都停留在砂糖旁边，于是得出结论，蚂蚁喜欢甜食。下列说法正确的是（　　）
    A: 实验变量是不同的蚂蚁
    B: 蚂蚁喜欢甜食是学习行为
    C: 蚂蚁利用触角等感觉器官选择食物
    D: 为避免偶然因素影响，应改用1只蚂蚁做一次实验
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省中山市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 3． 下列关于研究动物行为方法的认识中，不正确是（  ）
    A: 法布尔利用观察法研究昆虫的行为
    B: 弗里施通过实验法证明蜜蜂具有色觉
    C: 单纯的观察法可以没有实验
    D: 单纯的实验法不需要观察
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省云浮市云城区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录；图中甲为“迷宫”示意图；乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题。

    找到食物的时间

    第一次

    267秒

    第二次

    193秒

    第三次

     90秒

    请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。
    从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递的作用。
    在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的决定的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市龙岗区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 5． 探究实验“蚂蚁的通讯”中，在侦察蚁侦察到食物返巢的路上放好一排纸片（如图甲），当它们走过后将小纸片重新排列成圆形，并将食物放在圆心处（如图乙），再观察蚂蚁接下来的行动，据此图回答，蚂蚁将（　　）

    A: 直奔圆心处，快速找到食物
    B: 绕着纸片转圈，找不到食物
    C: 不再回来寻找食物
    D: 无法确定蚂蚁的行动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省佛山市南海区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 6． 请将动物科学家及其研究行为对应连线。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省本溪市平山区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是（   ）
    A: 实验时，不能用手直接移动“桥”
    B: 实验用的蚂蚁要使它们处于饥饿状态
    C: 实验用的木条大小、长短要一致
    D: 抓来的蚂蚁最好尽快做实验
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省东莞市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 某实验小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，发现甲、乙、丙三种动物完成取食前的尝试次数如下表，据表中数据判断，不正确的是（  　　）

    动物种类

    甲

    乙

    丙

    完成取食前尝试的次数

    31

    12

    77
    A: 动物绕道取食是一种学习行为
    B: 乙的学习能力最强
    C: 动物的行为与遗传物质无关
    D: 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省东莞市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 9． 某同学以桑叶和芹菜叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究"家蚕取食桑叶是否属于先天性行为"。请帮其解决实验中的相关问题∶
    该实验要求所选取的芹菜叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性，保证。为使芹菜叶子和桑叶的形状相似，需进行的处理方式是。
    先天性行为是动物就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由而获得的行为。为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择下列第组家蚕为实验对象。

    ①用受精卵自己孵化的蚕 ②找来的体形较小的蚕 ③找来的体形较大的蚕

    实验过程中，应以为变量实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
    如图是该同学将桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。
    实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省锦州市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 10． 小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验：他把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，玻璃板高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，同时将食物（小虾）放入玻璃板的另一端，当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而另一组同学在用小狗做实验时，只用一次小狗就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题：
    在上述实验中，章鱼、小狗越过障碍物而获得食物，都属于行为。这是动物在成长过程中，通过学习和逐渐建立起来的行为活动。
    上述实验证明，某些低等动物也可以形成行为；动物越高等，学习能力越，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了的能力.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
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