万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是（）

A: 小鸡、小鸭

B: 大鸡、大鸭

C: 小猫、小狗

D: 大猫、大狗

难度：中等题型:常考题来源：吉林省松原市扶余市2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷

2．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录，请回答下列问题：

次数	找到食物的时间
第一次	267 秒
第二次	193 秒
第三次	90 秒

从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递的作用。

在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的决定的。

难度：中等题型:常考题来源：广东省珠海市2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷

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3．在繁殖季节，将大小、形状与雄性三刺鱼不同，但下半部涂成红色的各种模型放入雄鱼群中，这些模型会受到攻击。这个实验说明引起雄性三刺鱼产生攻击行为的信号是（）

A: 模型的大小

B: 模型的形状

C: 模型的颜色

D: 模型的气味

难度：中等题型:常考题来源：广东省珠海市2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷

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4．实验探究

如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

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材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图）②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根以上实验设计回答下列问题

本实验的假设是。

本实验的变量是。

对实验结果的预测和分析：

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明。

本实验设计的不足之处是，改进措施。

难度：中等题型:常考题来源：广东省江门市恩平市2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷

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5．在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数.据此回答：

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提出的问题：

作出的假设：

与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的能力比蚯蚓强

实验前应使小鼠处于状态

得出的结论：。

小白鼠用进行呼吸。

难度：中等题型:常考题来源：福建省龙岩市连城县第二中学2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷

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6．某兴趣小组在学习动物的行为相关内容后，对蚕只取食桑叶的行为是先天性行为还是学习行为产生了兴趣。他们制定了如下探究实验，请你帮助他们完成实验设计。

应选择（填序号）组蚕做进行实验。

已经生长数天的大蚕；刚刚从卵中孵化出幼蚕。

请你选择出作为该实验的材料________。（填序号）

取一个长方形的纸盒，在纸盒两端分别放入（2）中的两种叶片，将（1）中的蚕放在纸盒（填“左端”、“中央”或“右端”），然后观察蚕的取食情况。

预测结果

①若蚕都只取食桑叶，则说明蚕只取食桑叶的行为是。

②若两种叶片蚕都取食，则说明蚕只取食桑叶的行为是。

难度：困难题型:常考题来源：重庆市江北新区联盟2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷（A卷）

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7．在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（）

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A: 捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴

B: 用饥饿的蚂蚁做实验

C: 连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致,可以避免偶然性

D: 做实验需要多只蚂蚁

难度：中等题型:常考题来源：四川省绵阳市三台县2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷

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8．如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，下列关于实验步骤的叙述错误的是( )

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A: 实验时蚂蚁处于饥饿状态

B: 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验

C: 木条AB和BC的粗细、长短应保持一致

D: 实验过程中不能直接用手移动木条

难度：中等题型:常考题来源：山东省烟台龙口市2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷（五四学制）

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9．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验时进行观察和记录。得到如下结果，请回答下列问题：

组别	动物名称	“尝试与错误”的平均次数
A组	小鸡	24次
B组	小鸭	26次
C组	小乌龟	65次
D组	小狗	5次

动物的“绕道取食”，按行为获得途径来分，是一种行为。

为了让动物有取食的欲望，实验前要将动物进行处理。

从表格中的实验结果可以看出研究对象中哪种动物最高等？。

若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，则“尝试与错误”的次数会（“增多”或“减少”）

实验结果取平均值的目的是减小。

难度：困难题型:常考题来源：湖南省张家界市慈利县2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷

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10．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。

菜粉蝶是菜青虫的。

探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗?

①你的假设是。

②寻找有菜青虫卵的叶片。

③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是，还是后天习得的行为。

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是,对照组叶是。⑤结论是。

难度：中等题型:常考题来源：四川省苍溪县2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷

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