万考题-全国中小学题库

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1．为了测量物块A和B之间的摩擦因数，在水平台面上将两个物块叠放，两物块上都固定一个拉力传感器，如图甲所示，连接B物块的绳子右端固定在竖直墙壁上。刚开始，两物块静止，两传感器示数都为零，现向左拉A物块的力F从零开始缓慢增大：

某同学进行了如下的操作，你认为正确的是；

实验过程中，传感器2的示数如图乙，刚开始的小段时间，传感器1有示数，而传感器2示数为零的原因是，物块AB之间的摩擦因数是（用题中符号表示）。

难度：中等题型:模拟题来源：重庆市直属校2020年联考高考物理模拟试卷（3月份）

2．某同学用如图甲所示实验装置测量滑块与桌面间的动摩擦因数。实验中滑块放在水平桌面上，在轻质动滑轮上悬挂不同的重物，使滑块从同一位置由静止加速运动。滑块经过光电门时，配套的数字毫秒计测出遮光条的挡光时间t，读出弹簧秤的示数F，作出 $\text{[math]}$ ﹣F关系图象如图乙所示。已知滑块到光电门的距离x＝45cm，遮光条的宽度d＝3mm（忽略绳子质量及绳子与滑轮之间的摩擦，取g＝10m/s²）。

由图甲判断下列说法正确的是

由图乙可得滑块的质量为m＝kg，滑块与桌面间的动摩擦因数为μ＝。

难度：中等题型:模拟题来源：新疆乌鲁木齐一中2020年高考物理二模试卷

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3．小华同学欲测量小物块与斜面间的动摩擦因数，其实验装置如图1所示，光电门 1、2可沿斜面移动，物块上固定有宽度为d的挡光窄片。物块在斜面上滑动时，光电门可以显示出挡光片的挡光时间。（以下计算的结果均请保留两位有效数字）

用游标卡尺测量挡光片的宽度，其示数如图2所示，则挡光片的宽度d= mm。

在P处用力推动物块，物块沿斜面下滑，依次经过光电门1、2，显示的时间分别为40ms、20ms，则物块经过光电门1处时的速度大小为m/s，经过光电门 2 处时的速度大小为m/s。比较物块经过光电门1、2处的速度大小可知，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾角，直至两光电门的示数相等；

正确调整斜面的倾角后，用刻度尺测得斜面顶端与底端的高度差h=60.00cm、斜面的长度L=100.00cm，g取9.80m/s² ，则物块与斜面间的动摩擦因数的值m =（）。

难度：中等题型:模拟题来源：河北省正定中学2020届高三下学期理综物理第三次质量检测试卷

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4．用如图甲所示的实验装置测量滑块与长木板间的动摩擦因数，某同学把长木板的倾角调成θ后，在长木板顶端固定一打点计时器，打点周期为T，先开启打点计时器，再让连接纸带的滑块从靠近打点计时器处由静止释放，得到多条打点的纸带后，他选择一条点迹清晰的纸带，然后截取了纸带的一部分，如图乙所示。测得纸带上的各相邻计数点间距离为：s₁、s₂、s₃、s₄。

纸带运动的加速度的表达式为。

取重力加速度为g，则滑块与长木板间的动摩擦因数的表达式为。

难度：中等题型:模拟题来源：宁夏六盘山高中2020年高考物理一模试卷

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5．小华同学欲测量小物块与斜面间的动摩擦因数，其实验装置如图1所示，光电门1、2可沿斜面移动，物块上固定有宽度为d的挡光窄片。物块在斜面上滑动时，光电门可以显示出挡光片的挡光时间。（以下计算的结果均请保留两位有效数字）

用游标卡尺测量挡光片的宽度，其示数如图2所示，则挡光片的宽度d＝mm。

在P处用力推动物块，物块沿斜面下滑，依次经过光电门1、2，显示的时间分别为40ms、20ms，则物块经过光电门1处时的速度大小为m/s，经过光电门2处时的速度大小为m/s。比较物块经过光

电门1、2处的速度大小可知，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾角，直至两光电门的示数相等。

正确调整斜面的倾角后，用刻度尺测得斜面顶端与底端的高度差h＝60.00cm、斜面的长度L＝100.00cm，g取9.80m/s² ，则物块与斜面间的动摩擦因数的值μ＝。

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省2020年高考物理一模试卷

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6．某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了5个连续点之间的距离．

图片_x0020_2107538123

物块下滑是的加速度a=m/s²；打点C点时物块的速度v=m/s；

已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的物理量是____（填正确答案标号）．

难度：中等题型:常考题来源：江西省新余市第一中学2019-2020学年高一下学期物理3月零班网上摸底考试试卷

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7．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

图片_x0020_493407771

图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2。根据图中数据计算滑块的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留两位有效数字）。

为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有__________。

滑块与木板间的动摩擦因数μ=（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏大”或“偏小”）。

难度：简单题型:常考题来源：湖北省荆州中学2019-2020学年高一下学期物理3月月考试卷

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8．如图甲所示，为了测量滑块与木板间的动摩擦因数，某同学将带有滑轮的长木板放置在水平桌面上，在靠近滑轮的B处固定一个光电门，用质量为m的重物通过细线（与长木板平行）与质量为M的滑块（带遮光条）连接，细线的长度小于重物离地面的高度。将滑块从A点由静止释放，测出A、B之间的距离s和遮光条经过光电门时的遮光时间t。保持滑块和悬挂的重物的质量不变，改变释放点A与B间的距离s，多次测量最终完成实验。

建立 $\text{[math]}$ 坐标系，描出图线如图乙所示，求得图线的斜率为k，则滑块与木板间的动摩擦因数μ＝