万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某同学设计了如下实验装置，用来测定小滑块与桌面间的动摩擦因数。如图甲所示，水平桌面上有一滑槽，其末端与桌面相切，桌面与地面的高度差为h。让小滑块从滑槽的最高点由静止滑下，滑到桌面上后再滑行一段距离L，随后离开桌面做平抛运动，落在水面地面上的P点，记下平抛的水平位移x。平移滑槽的位置后固定，多次改变距离L，每次让滑块从滑槽上同一高度释放，得到不同的水平位移x。作出x²﹣L图象，即可根据图象信息得到滑块与桌面间的动摩擦因数μ．（重力加速度为g）

每次让滑块从滑槽上同一高度释放，是为了。

若小滑块离开桌面时的速度为v，随着L增大v将会。（选填“增大”、“不变”或“减小”）

若已知x²﹣L图象的斜率绝对值为k，如图乙所示，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝。（用本题中提供的物理量符号表示）

难度：中等题型:模拟题来源：云南省大理、丽江、怒江2020年联考高考物理二模试卷（1月份）

解析收藏试题篮

2．如图为“研究木板与木块间动摩擦因数的大小”的实验装置图，将一木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块水平相连．

图片_x0020_181095126

①现要测量木块和木板之间的滑动摩擦力，要使弹簧测力计的示数即为木块和木板之间的滑动摩擦力的大小，要求木板的运动（填入选项前的字母）

A．必须是匀速直线运动

B．必须是加速直线运动

C．必须是减速直线运动

D．匀速直线运动、加速直线运动、减速直线运动均可

②为测量动摩擦因数，下列物理量中应测量的有．（填入选项前的字母）

A．木板的长度L

B．弹簧测力计的拉力大小F

C．木板的重力G₁

D．木块的重力G₂ ．

难度：中等题型:常考题来源：吉林省实验中学2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷

解析收藏试题篮

3．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法错误的是（）

A: 静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间

B: 劲度系数大的弹簧，产生的弹力不一定大

C: 动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与物体之间的压力成反比

D: 物体的重心不一定在物体

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市宝安区2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷

解析收藏试题篮

4．如图（a）所示为一同学“测量物块与木板间动摩擦因数”的实验装置。

实验得到的纸带一部分如图（b）所示，图中标出的5个连续点。则在A，B，C，D，E五个点中，打点计时器最先打出的点是点；

图片_x0020_1688344462

图片_x0020_1498806774

已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，则打C点时物块的速度v=m/s，物块的加速度a=m/s²；

已知重力加速度大小为g，物块的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，则物块与木板间的动摩擦因数可表示为μ=（用物理量符号表示）。

难度：简单题型:常考题来源：广东省广州市越秀区荔湾区2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷

解析收藏试题篮

5．在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量m_A=0.5 kg，金属板B的质量m_B=1 kg。用水平力F向左拉金属板B，使其一直向左运动，稳定后弹簧秤示数的放大情况如图甲所示，则A，B间的摩擦力F_f=N，A，B间的动摩擦因数μ=。（g取10 m/s²）。该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1 s，可求得拉金属板的水平力F=N

图片_x0020_271684411

难度：中等题型:常考题来源：河北省武邑中学2019-2020学年高三上学期物理12月月考试卷

解析收藏试题篮

6．如图甲所示， A、 B两个物体叠放在水平面上， B的上下表面均水平， A物体与一拉力传感器相连接，拉力传感器和物体A的细绳保持水平，从t=0时刻起，用一水平向右的力F=kt （k为常数)作用在B的物体上，力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示，已知k、t₁、t₂ ，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，据此可求（）

图片_x0020_100009

A: A，B之间的动摩擦因数μ_AB

B: B与水平面间的动摩擦因数μ

C: A，B之间的最大静摩擦力

D: B与水平面之间的最大静摩擦力为kt₂

难度：简单题型:常考题来源：广东省实验中学2019-2020学年高一上学期物理12月月考试卷

解析收藏试题篮

7．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列点。

图片_x0020_100009

①图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=m/s²（保留两位有效数字）

②为了测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的是。

A．木板的长度L

B．木板的质量m₁

C．滑块的质量m₂

D．托盘和砝码的总质量m₃

E.滑块运动的时间t

③滑块与木板间的动摩擦因数μ= （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）

难度：中等题型:常考题来源：江苏省南京市六校联合体2020届高三上学期物理12月调研测试试卷

解析收藏试题篮

8．某同学用图（a）所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小。某次实验所得数据已在下表中给出，其中 $\text{[math]}$ 的值可从图（b）中弹簧测力计的示数读出。

砝码的质量 $\text{[math]}$	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25
滑动摩擦力 $\text{[math]}$	2.15	2.36	2.55	$\text{[math]}$	2.93

图片_x0020_113761850

回答下列问题：

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ：

在图（c）的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出 $\text{[math]}$ 图线；

$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 、木块质量 $\text{[math]}$ 、木板与木块之间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ 及重力加速度大小 $\text{[math]}$ 之间的关系式为 $\text{[math]}$ =， $\text{[math]}$ 图线（直线）的斜率的表达式为 $\text{[math]}$ =。